Assalamualaikum dan Salam Satu Malaysia


Pada minggu ke-14, kelas tutorial dimulakan dengan menjawab soalan-soalan daripada borang soal selidik yang telah diagihkan oleh Cik Mazalah kepada setiap pelajar. Kami dikhendaki untuk menjawab setiap soalan yang terdapat di dalam borang soal selidik tersebut.

Kemudian, Cik Mazalah telah menerangkan berkaitan tugasan-tugasan yang perlu ada di dalam Weebly, Forum dan Google Drive. Semua tugasan hendaklah dihantar selewat-lewatnya 28 Disember 2014. 

Selain daripada itu, terdapat 8 buah tugasan yang perlu disiapkan pada setiap minggu. Setiap tugasan tersebut hendaklah diletakkan di Weebly dan dikongsi kepada Cik Mazalah melalui Google Drive. 

Ini merupakan minggu terakhir untuk kelas tutorial GE1155 Komputer Dalam Pendidikan ini.

Sekian, Terima Kasih. Jumpa lagi.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Ini merupakan minggu ke-13 kelas tutorial GE1155. Kelas tutorial ini dimulakandengan mendaftarkan e-portfolio masing-masing di dalam Google Docs yang telah disediakan oleh Dr Fariza.


Selain itu, kami telah diarahkan untuk memberi url bagi blog Weebly masing-masing bagi memudahkan Cik Mazalah dan Dr Fariza  untuk memeriksa tugasan mingguan yang telah diberikan kepada kami.

Kemudian, Cik Mazalah meneruskan pengajaran dengan memberi penerangan dan tunjuk ajar dalam membuat jadual markah pelajar menggunakan Microsoft Excel. Kami telah diajar cara-cara untuk menggunakan nilai tambah, mode, min, sisian piawaian dan sebagainya dalam Microsoft Excel. Hal ini ialah bagi memudahkan penyimpanan data. Seterusnya, kami disuruh membuat graf daripada jadual data yang telah kami buat.


Sekian aktiviti minggu ketigabelas.

Assalamualaikum, Salam Sejahtera dan Salam 1 Malaysia...

Seperti biasa, kelas tutorial diteruskan dan dimulakan dengan pembentangan semula daripada kumpulan 5. Mereka telah diarahkan untuk melakukan semula pembentangan tersebut buat kali ke-2 disebabkan oleh pembentangan pertama yang dilakukan tidak menepati kriteria yang diinginkan oleh pensyarah kami iaitu Cik Mazalah. 

Ternyata pembentangan kali ke-2 mereka ini tidak menghampakan dan telah menepati kriteria yang diperlukan. Kumpulan tersebut telah menerima komen yang positif dan membina daripada Cik Mazalah. Pembentangan mereka lebih mudah difahami berbanding pembentangan mereka yang pertama.

Kemudian, kami telah membuat semakan mengenai cara-cara menganalisis data yang betul. Data-data yang telah siap dianalisis dan dibuat hendaklah ditunjukkan di dalam bentuk graf atau rajah. Seterusnya, Cik Mazalah telah membuat semakanmembetulkan apa-apa yang salah semasa membuat semakan. 

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.


Pada minggu ke-11, kelas tutorial dimulakan dengan pembentangan daripada 2 buah kumpulan lagi iaitu daripada Kumpulan 5 dan Kumpulan 10. Tajuk pembentangan kumpulan tersebut ialah E-Learning dan M-Learning. Manakala, 1 kumpulan lagi membentangkan hasil perbincangan mereka tentang Web 2.0.

Kumpulan pembentang yang pertama telah mendapat respon yang membina dan positif daripada Cik Mazalah dan rakan-rakan yang lain. Tidak kurang juga komen-komen yang negatif tetapi bermakna terhadap pembentangan mereka iaitu komen berkaitan penggunaan gambar yang melebih-lebih pada latar slaid adalah kurang sesuai dan tidak menepati kriteria prinsip casper.

Kumpulan pembentang yang kedua juga turut menerima komen positif dan juga negatif. Majoriti hasil daripada pembentangan-pembentangan yang telah dilakukan mudah untuk difahami serta menepati tajuk yang telah dipiliih.

Akhir sekali, aktviti yang dilakukan seterusnya yang dijalankan ialah pencerahan tentang cara menganalisis data. Dalam penerangan tersebut, Cik Mazalah telah menjelaskan bagaimana membina sesuatu graf menggunakan Microsoft Excel. Cik Mazalah juga ada menerangkan tentang cara untuk imentafsir sesebuah data yang telah dipersembahkan dalam bentuk grafik.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera…

Pada minggu ke-10, kelas tutorial diteruskan lagi dengan pembentangan daripada dua buah kumpulan. Tajuk yang dibentangkan oleh kumpulan Lovenia, Siti Norbayah dan Fadilah ialah bertajuk “Perisian Sumber Terbuka”. Manakala, tajuk pembentangan kumpulan Maliati dan Ezyan ialah “Perisian Asal dan Berlesen”.

Kedua buah kumpulan mengadakan sesi soal jawab di akhir pembentangan mereka dengan menyediakan 3 soalan objektif. Penilaian turut dibuat oleh kumpulan yang terpilih untuk menilai setiap pembentangan kumpulan. Cik Mazalah akan memberi komen dan pandangan sekiranya terdapat ada sebarang penambahbaikan.

Selain itu, Cik Mazalah telah menyemak borang soal selidik bagi setiap kumpulan. Borang soal selidik telah dibina menggunakan google form. Borang soal selidik diedarkan di dalam forum weebly “GE1155” bagi memudahkan responden untuk menjawab. Borang soal selidik bagi kumpulan kami mempunyai dua bahagian iaitu Bahagian  A dan B. Kami menggunakan skala likert dalam borang soal selidik.

Kemudian, Cik Mazalah telah menerangkan berkaitan Tugasan 6. Kami diarahkan untuk membuat 2 brosur dengan menggunakan Microsoft Word dan Microsoft Publisher berkaitan tajuk pembentangan kumpulan masing-masing. Brosur tersebut hendaklah menggunakan Prinsip Casper yang betul. Setiap ahli kumpulan perlu memilih satu brosur terbaik untuk dimuat naik dalam ruangan diskusi di I-folio.

Kedua brosur tersebut perlu dimuat naik dalam weebly masing-masing.

Akhir sekali, Cik Mazalah mengingatkan agar borang soal selidik dijawab oleh responden bagi memudahkan proses analisis data pada kelas tutorial minggu hadapan.


Sekian Terima Kasih.

Assalamualaikum dan Salam Satu Malaysia.

Pada minggu ke-9, tutorial dimulakan dengan pembentangan daripada dua buah kumpulan. Tajuk yang dibentangkan oleh dua buah kumpulan tersebut ialah “Kemahiran Berfikir dalam ICT” dan “Keselamatan komputer dan internet”.

Selepas itu, kumpulan yang membuat pembentangan akan membuat sesi soal jawab di akhir pembentangan. Setiap kumpulan menyediakan 3 soalan objektif. Penilaian turut dibuat oleh kumpulan yang terpilih untuk menilai setiap pembentangan kumpulan. Cik Mazalah turut memberi komen dan pandangan sekiranya terdapat apa-apa yang perlu diperbaiki sepanjang melakukan pembentangan.

Kelas tutorial diteruskan dengan menyemak borang soal selidik sebelum diedarkan kepada responden menggunakan “Google Form”. Cik Mazalah akan memberi komen sekiranya ada penambahbaikan yang perlu dibuat.


Akhir sekali, Cik Mazalah mengingatkan agar instrumen kajian dapat disiapkan secepat mungkin bagi memudahkan proses seterusnya.

Sekian, Terima Kasih.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Pada minggu ke -8, tutorial dimulakan dengan pembentangan. Dua buah kumpulan telah membuat pembentangan masing-masing. Kumpulan pertama membentangkan tajuk “Kemahiran Abad ke-21”. Manakala, kumpulan berikutnya merupakan kumpulan saya sendiri yang bertajuk “Pembelajaran Tentang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)”.

Seperti biasa, kumpulan yang membuat pembentangan akan membuat sesi soal jawab di akhir pembentangan. Setiap kumpulan menyediakan 3 soalan objektif. Penilaian turut dibuat oleh kumpulan yang terpilih untuk menilai setiap pembentangan kumpulan. Cik Mazalah turut memberi komen dan pandangan sekiranya terdapat apa-apa yang perlu diperbaiki sepanjang melakukan pembentangan.

Selepas itu, Cik Mazalah menyemak cadangan penyelidikan bagi setiap kumpulan dan memberi komen sekiranya ada yang perlu diperbaiki seperti tujuan kajian, penyataan masalah, objektif kajian, persoalan kajian dan sampel kajian. Seterusnya, Cik Mazalah mengarahkan kami untuk meneruskan kajian tersebut  dengan menyediakan instrumen kajian sebagai proses penyelidikan.

Akhir sekali, Cik Mazalah mengingatkan agar instrumen kajian dapat disiapkan secepat mungkin bagi memudahkan proses seterusnya.

Sekian, Terima Kasih.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Pada minggu ke-7 ini, Cik Mazalah telah memberikan kami tugasan berkaitan penyelidikan. Beliau telah menerangkan prosedur-prosedur yang perlu dibuat dalam menyiapkan penyelidikan tersebut. Setiap kumpulan mempunyai tajuk penyelidikan masing-masing. Tajuk kajian kumpulan kami ialah Kreativiti Pelajar IPT dalam Penggunaan ICT.

Selain itu, pada minggu ini dua kumpulan telah membuat pembentangan masing-masing. Tajuk yang dibentangkan pada minggu ini ialah berkaitan Prinsip Asas CASPER, LMS dan CMS. Pembentangan ini banyak membantu saya memahami dengan lebih mendalam apakah yang dimaksudkan dengan Prinsip Asas Casper, LMS dan CMS. Cik Mazalah telah mengarahkan beberapa ahli kumpulan lain untuk membuat penilaian selepas pembentangan tersebut dilakukan.

Seterusnya, kumpulan yang telah selesai membuat pembentangan mengadakan sesi soal jawab dengan mengajukan 3 soalan objetktif. Akhir sekali, Cik Mazalah telah mengarahkan kami untuk mencetak cadangan penyelidikan untuk ditunjukkan kepada beliau semasa tutorial.

Sekian, Terima Kasih.

Assalamualaikum dan Salam Satu Malaysia

Pada minggu ke-enam, kami telah mempelajari berkaitan Prinsip Asas Casper.  Cik Mazalah mengarahkan setiap kumpulan untuk membuat pembentangan dalam bentuk Power Point. Pembentangan ini akan dibentangkan berdasarkan Prinsip Asas Casper.

Berikut merupakan serba sedikit definisi berkaitan Prinsip Asas Casper :-
















Prinsip Asas Casper merupakan aspek yang sangat penting dalam menghasilkan kualiti dan grafik pembentangan kita. Akhir kata, saya berharap kumpulan kami bukan sahaja dapat membuat pembentangan yang baik malah menggunakan prinsip asas casper dengan betul.

Sekian. Terima Kasih.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Pada minggu ke-5, Cik Mazalah telah memberikan kami tugasan secara berkumpulan. Terdapat  sepuluh tajuk yang telah disenaraikan. 

Antara tajuk-tajuk yang terdapat dalam tugasan dan perbincangan tersebut ialah :

• Pembelajaran tentang Teknologi Maklumat dan Komunikasi(ICT)
• Kemahiran berfikir dalam ICT
• Kemahiran abad ke 21
• Perisian sumber terbuka
• Web 2.0 dalam pendidikan
• E-learning and mobile learning
• Perisian asal dan berlesen

Tajuk setiap kumpulan telah diberikan mengikut undian melalui ketua kumpulan masing-masing. Tajuk tugasan kumpulan saya ialah Pembelajaran tentang teknologi maklumat dan komunikasi.

Cik Mazalah menunjukkan cara-cara untuk mendapatkan maklumat berkaitan tajuk tugasan dan pembentangan tersebut. Seterusnya, kami diarahkan untuk memilih tiga soalan atau topic dalam tugasan dalam perbincangan tersebut. Maklumat tugasan boleh diperolehi melalui google scholar dan banyak lagi.

Soalan-soalan yang telah dipilih itu hendaklah dimasukkan ke dalam froum weebly dengan membuka topik perbincangan baru. Oleh itu, setiap ahli kumpulan perlu membaca komen pelajar lain berkaitan topik-topik tersebut. Saya juga memberi respon kepada persoalan-persoalan lain yang terdapat dalam topik perbincangan di weebly.

Sekian, Terima Kasih.